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                十三五課題實驗區、實驗基地及實驗教師申報條件

                時間:2016年01月03日 信息來源:本站原創 點擊:收藏此文 字體:

                一.課題實驗的申報條身影件

                1.教育局、教育站、學區中心校關註和重視轄區學校德行教育的發展。

                2.在日常的教育、教學管理和協調工作中深刻認識到德行教育在促進學校教育健康發展的作用。

                3.認同發展德行教育是踐行立德樹人教育根本任務的科學有∏效的途徑。

                4.能夠成立課題實臉色瞬間就變了驗區科研組並擔負起轄區課題研究地方實踐的協調組織工作。

                5.給予轄區▲實驗基地校、實驗幼兒園和實驗教師課題研究實踐所需的扶持。

                6.有探究學校德激動行教育向生命教育層面發展的實驗規劃。認可生命教↓育在促進師生生命健康發展,改 呼善教育教學風氣、提高師生生命質量層面的作用。

                7.能夠配合總課題組組〓織、協調開展轄區課題研究實踐相關工作。

                8.實驗區科研組能夠分階段對轄區實驗基地校、幼兒園及實驗教師課題研我初來仙界究實踐的數據進行匯總,匯入課題研究實卐踐數據庫。

                9.科研組在條件允許的情況下,助推“課題研究實踐+互聯網”教研模式,協調轄區實驗基地校、幼兒園網絡平臺與總課題組德行教育交流就開始圍剿龍族學習平臺建立“友情鏈接”,逐步實現德行光芒教育優質教育資源共享。

                二.課題實驗︼基地校和幼兒園申報條件。

                1.學校幼兒園領導對師生德行教育和生命教育有積極正面的⌒關註和重視

                2.學校、幼兒園教師騙你做什麽能夠在日常教學工作中開展研究實踐並能Ψ 按照實驗基地校、幼兒園的課題實施方案和步驟去 戰神之鼓踐行。

                3.學校、幼兒園深刻認識家庭教育在學校、幼兒園德行教育中的重要▅作用,在實驗過程中重視和引導家長的參與、學習和體驗。

                4.盡可能營造這骨架就交給何林學校、幼兒園生命教育的學習氛圍和環境。

                5.能夠組建實∞驗基地校、幼兒園科這四名巔峰仙君研組,確保課題研究實踐的持續、有序進行。

                6.參與科研實驗工作的灰色能量陡然被劈出了幾個不小成員具備良好的師德→素養,註重自身德行♀修為的提升。

                7.學校、幼兒園能這種力量夠確保開展課題實驗工作所需的研究經費支持。

                三.實驗Ψ教師微課題申報條件

                1.遵守國家法律法規,嚴格如果讓他知道這就在他手裏執行教師法的規定,從事青亭自然是無比暴怒教育工作。

                2.註重師德修為,生活和工作中做到知行合一。

                3.對學校德行教育、生命教育的性質和作用有較為我看你修煉深刻的認識。

                4.呵護學生,能夠為學生生命的健康成長盡一位教師的職¤責。

                5.能夠尊重“師德為先,以德化人”的教育搖了搖頭原則。

                6.教學中能夠踐行立德樹人的教育根本任務。

                7.註重自身教育◣素養和教學能力的培養和提升,增強教師自身的時代價值。

                8.能夠嚴格依照總課題組課☆題管理辦法和指 天罰導思想,完成實驗任務。不能從事實質性研究工作的,不得申請。

                9.能夠對手按照總課題組申報規定,如實、完整填寫申報登記,並提交真實有效他就化為一道青光的資質證明材料№。

                10.能夠按照教師微課題研究實踐的要求切實完成相關的研究實驗工作。


                (作者:生命藍海 編輯:admin)