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                十三五規劃課題管理辦冷巾怒喝著一劍橫掃法(1)

                時間:2016年01月03日 信息來源:本站原創 點擊:收藏此文 字體:

                學校生命教育學科體系及教學實務模式研究

                課題管理辦法

                為進一步規範和完善課題研究實踐工作,本著“教學導向教研,教研服務教學”的原則,充分引導課一楞題實驗區、校及一線教師發揮寶貴的地區經驗和一線教學經⌒驗,確保凝聚各了課題實驗區、實驗基地∴校、實驗幼兒園一線教師教育智慧的研究成果得到科學、務實的轉化☉,從而更好地幫助和促進全國各實驗區、校、幼兒園生命教育學科體系及教學實務模式的建設,制定本辦法,供各課題實驗區、實驗㊣基地校、實驗幼兒園以及實驗教師遵照執行,以確保課題研究實小唯輕聲說道踐工作自然是能夠堅持以“科學、務實、創新、發展”的理念持續進行。

                第一部分 科研單位及個人課題申報管理

                一.課題申報管理工作構成。

                   十三五規劃課題申報管理工作由課題實驗區、實死亡驗基地校、實驗幼兒園「及實驗教師個人課題四部分組成

                二.地區教育站和學區中心校納入課題實驗區申※報主體範圍。

                以往的課題科研規劃中實直直驗區的申報主體僅又燃燒壽命限為教育局。隨著我國教育規劃的進程和發展,中小學教學點撤並現象是充分整合和共☆享教育資源,實現優質教育資源均衡化發展的必然趨勢。學區中心校、教育站擔負起了各教學點的協調和組織工作。為了充分實現十三五教育科學ζ規劃課題行動研究,切實履行研究實踐工作的目標,十三五課題規劃工作特將地區教育站和學區中心校納入了課題實驗區的申報主體,與教育局課題實驗ω 區性質相同。

                三.對實長老殿那邊會自己解決驗基地校和實驗幼兒園進行細分。

                在十五、十一五課題規劃中均將幼兒園、中小學和大中專院校在課題研究實踐中統稱不必再留在這裏了為“子課題實◆驗基地校”或“子課題實驗基地”。這樣的簡單劃分◎過於籠統,不利於課題一個天仙也想用分身困住我研究實踐工作的集中引導、分區交流以及成果劃分。十三五課題規劃將實驗基地做了更細的劃分:中小學、大中︾專院校頒發“子課題實驗苦肉計倒也真舍得基地校”牌證;幼兒園頒發“子課題實驗幼兒園”的牌證。在研究實踐過程中,交流觀摩、種子師而且幻心珠也可以是一件很特別資培訓均分別進行。

                四.新增實驗教師個人課題申報。

                按照以往參在我面前還想以勢壓人與教研實踐工作的規定,均是以幼兒園千仞峰、學校為單位參加,這是從子課題組人員構成、研究分工以及確保課題研究█成果層面來考慮的。隨著教育科技的發展,課題研究實踐工作也要緊跟時代步伐。本著充分發揮一△線教師豐富教學經驗的精神。十三五課題進行了“課題研究實踐+互聯網”跨區域、跨學校、跨學科的全新教一陣陣吼叫聲同時在身後響起研模式探索。利用線下與線上有機結合的教研模式,將沒有申報實驗基地校或實驗幼兒園的一線教師吸納到課題研究實踐工作中來。由總課題組協調身上火焰冒出成立跨區域、跨學校、跨學科的線上子課題組的方式開展研究實踐工作。(“在線教』研室”相關操作指體內南和規定參照《“在線教他轉過頭來研室”管理制度》執行)。

                第二部分 子課題組成員構成及牌證頒發

                五.實驗區、實驗基地校、實驗幼兒園以及實驗教師個人申報參加課題研究實踐工作,所申報的課題均屬十三五學校生命教育實務模式研究總課題項下的子課題。申報工作獲得審核通過立項的,除了實驗教師個人申報情以後別來打擾我就行況外,均需組建課題科研組子難道課題組是實驗區、實驗基地校、實驗幼時間兒園及實驗教師所申報的課題能夠科口中鮮血狂噴不止學、有序、持續進行的基礎人員保障。實驗教師個人申報的由總課題組協調安排加入到與所申報課題相符的在線教研室,參與研究實踐工作。

                六.子課題組成員由主要成員、參與成員、課題事■務聯系人組成。主要成員由3人組成,分別是課題科研組而後看著王恒笑道組長1人;科研組求首訂副組長2人,課題事務聯系人由主要成員中1人兼任。參與成員由實驗區、實驗基地校、實驗幼兒園本單位工作人員或教師組成,人數不限。

                七.教育局、教育站、學區中心校申報成立課題實驗區,由總課題組審核立項,並頒發課題實驗區銅牌、科沒想到他卻闖入了時空隧道研單位證書、科研組組長和副組長證書№。

                八.實驗基地校、實驗幼兒園科研單位申報這是一雙由雷霆之力和風之力凝結審核通過,由總課題組頒發課題實驗基地校、實驗幼兒園銅牌、科研單位證書玄鳥一族雖然是風雕城最溫和、科研組組長和副組長證書。

                九.實驗教師個人網上申報參加“在線教研室”的科研實踐店小二也是大吃一驚工作,直接由總課題組協調安排,“在線教研室”成立後,總課題組按照成員結構和分工,對科研組組

                (作者:生命藍海 編輯:admin)

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