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                《熱血教師》觀後感——周誌浩々老師

                時間:2016年08月30日 信息來源:青陽中心幼兒園 點擊:收藏此文 字體:

                看完電影《熱血教師》已經有十來天了,但片中的排隊進餐廳、喝牛奶學語法、學跳繩、編寫有關歷史的RAP歌曲等等精彩片段仍在腦中回放。

                克拉克老師和學生打賭,他向學生∩學雙腳跳,學生向他△學知識,他用自己的學何林就帶著大量習過程告訴學生,他們也會獲得成功;為了培養學而此刻生的信心,克拉克老師在◢教室裏擺上一個大蛋糕,他用】自己跳崖的事例告訴孩子們,要ζ相信自己;為了吸引學★生認真聽講,他承諾,只要學◤生安靜地聽,每過15秒,他就喝一瓶酸奶;他周六約上愛賭博的孩子到咖啡館,和他玩遊∞戲,教ζ他學會數學;他到莎美卡家裏調查她的家庭作業沒做的原ω 因,主動幫她補課

                我被影片中的主人公深深地打動了。

                那個班的孩子確實比中國學生難→教多了。然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。其實,我們生活中擁有這種愛※心的老師並不少見,難得的是他始終不棄的對教學的熱情和智慧,以及心中時刻裝有學生的神聖責任感。我想,他之所以能忍受校長轟炸聲不斷徹響而起的責怪、家長的誤解、孩子們的辱罵等種種不敬言行以及自己病痛的Ψ折磨,都是因為他有一顆高尚的心靈,他總能站在孩】子們將面對人生的高度,去溫暖他們,去激勵他們,去幫助他們努力實現自己的夢想。

                作為一個↙教育教學的管理者,體會最深、最想說的是下面兩點」:

                一、堅持不懈地抓教學常規。

                源於對學生的真愛。克拉克先生剛進教室,學生幹什麽的都有,打架的賭博的跳舞的化妝的,老師說的話全部當作耳邊風,希望能盡「快混過小學時光,希望得到自由█。就是這樣一個班級,克拉克老師堅持耐心地要求學生執行班規,由他制定的,逐漸增加的㊣ ㊣ ,針對學生實際特點的△一條條規定。主要著眼於學生的習慣和行為,比如,對老師說話要說先生,要排隊去餐廳等這樣一些具體可行卻是收手了的規定。學生剛開始當然是不喜歡不接受,可是老師用堅定的語氣和毅力,用自己堅持貫徹執①行班規的決心告訴學生,一定要遵守班ω規。有學生插隊□ 不承認,全班陪著一陣營之中起挨餓,直到她承認為止,因為我們這個班級是一個大家庭。克拉克老師∞抓常規,不僅是嚴,註意,是嚴格而不是嚴厲,更多的◣是愛心和耐心。他明確地知道,自己抓學生這些行為習慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以,即使是全班在陪著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時∴候,他也沒有對莎美◆卡冷嘲熱諷,而是耐¤心地真誠地告訴莎美卡:我們急速在那剩余是一家人,一家人之間不會互相欺騙。當莎美卡迫於大家的輿論承認了自己插※隊之後,老師沒有落井下石,而是看著莎美卡的√眼睛:我真的感謝你,我為你自豪。老師在這裏就是那罡風峽谷管理常規的過程中,始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的∑ 字眼,而是卐始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生,老師愛他◥們,大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期∑ 待,老師是學生的榜樣,老師對學▼生的愛,學生感受到了,並給予回報。為了和學生拉近距離,老師和學生打賭,他向〗學生學雙跳,學生向他學知識。老師用自己開始的笨拙和後來的熟練,用自己㊣學習過程中的艱難告訴學生,他們也會克服種種困難,取得成功的。為了培養學生的信心,老師在教室中〖擺放一個大蛋糕,插上蠟燭,用自己跳崖的事例,告訴孩子,相信自己,相信老師。目前我這吞噬了散神們學校也存在類似的問題,我想,如果我們班主任制定的班規能夠以為了他們大人能成為有用的人的愛心做基礎,並ζ 能詳細化,註重生活的點點◎滴滴,再配以耐心與堅持和正面的引導而不是【一味的強制,我想我們的學生也一定能接⊙受並遵守。

                二、巧妙那就會被對方瞬間控制生動地抓教學方法,源於對學生的關懷。這群孩子畢竟起點太低,用常規的方法教給他們知識∴∴,測試成績始終∩不理想,這也再一次打擊了孩子的積極性和信心。克拉克老師想法設法用各種方法調動學生聽講的積神獸極性、學習的熱【情。為了吸引學生安靜認真地聽自己講課,他承諾,只要學生安靜地聽,每過15秒鐘,他就喝下一瓶√酸奶。為了看★老師出醜(嘔吐),也為了但既然你能讓青木神針進階好奇,學生真的安靜地聽老師講課,當有人說話時,大家群※起噓之。一節課下來按照30分鐘計算,老◣師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎?當然難受,但是,老師讓學生看見了自己要他們學習知識的毅力和決心。為了讓學生▆記住美國的總統和歷史事件,老師自編了說唱,配上音樂,邊跳邊唱。當學生從驚奇ㄨ、雀躍、參與中平■靜下來之後,他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化,更感受到了老師為了讓他們學習好,所付出的努力。當克拉克累倒以後依然沒有忘記①學生,在自己家裏讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學〇生播放,學生此時也適應了這種學習方法,並逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多。最那些巨龍後老師當著校長的面做了承諾並且讓每個人都ω 驚呆了,在最後的畢業●發獎典禮上,每一位學生都得到自己的特長△獎,剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一,所有的家長在心裏默許了這位老師的成績,他們和孩子一起沈浸在勝利的喜悅中。回想自己在◎課堂上,除了講授、練習,我還采用過哪些調動學生興趣的、由我自@己思考出的、吸引學生增強眼球和心靈的、對學生學習切實有幫助的辦法?這讓我感到深深銀白色電芒不點纏繞著它的愧疚,因而,在後來︾的教學當中,我始終在探索適合自己學生特色♀的教學方法,我想,只要我們能從關心學@生的角度出發,尋找他們的興趣點,就一定會找到合適的教學方法。

                美國是一個商業社會,是沒有主旋律這一說的,掙不到錢的電影是不會拍的。能夠把一々個普通的小學老師拍成電影,說明克拉克真的可以打動很多♀美國人的心。雖然很多國家把老師劃分為公務員,但是老師不是公務員,老師最偉大隨後搖了搖頭的使命並不是聽命與領導,而是用自己的心去█愛護、發現、尊重、理解自己的學生。克拉克的55條班規其實不重要,重要的♀是他並沒有按部就班地去工作,而是用自己的頭腦在思考教育,思考自己的每一個學祖龍看著生。當你站在講臺前的時候,所有的教育經驗其實都僅僅是參考,唯一的真理只有你才能夠≡發現。只要用心,每個老師都可以》成為熱血老師,都可以征服自還有一些神物己的學生。


                (作者:周誌浩№老師 編輯:admin)

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