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                “書香恒遠 潤澤希望” 天等縣恒豐希望小學首屆校園讀書節活動實施方案

                時間:2016年09月19日 信息來源:廣西省天等縣恒豐希望小學 點擊:收藏此文 字體:

                一、 指導思想

                老師愛讀書,教育嗡之樹才會常青。孩子愛讀書,我們才有未來;讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動為面前契機,讓每一位師生都親近書本,從讀書中汲取成長的力量;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,享︽受閱讀的快樂,使☉校園充滿濃郁的儒雅書香。

                二、活動目的:

                1.培養學生愛讀明顯是最為低等書、讀好書的習慣,拓展增漲了一些學生的知識面,提高學生的內在素質與修養。

                2.激勵教師與書◥本為友,與大師對話,用∩人類優秀文化凈化靈魂,升華人格。

                3.啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書※氛圍,提高欣賞能力。

                三、活動主題:書香恒遠 潤澤希望

                四、活動對象 :全校師生

                五、活動時間:2014年10月—12月

                六、活動內容:

                (一)校園氛圍(10月20日—10月26日)

                1. 10月20日舉行啟動儀式。校長、教師代表、學生代表分別在國旗下發表講話,發出讀書倡議。

                2.圖書▓室建設(淩小梅負責)

                裝飾閱覽室,為師生閱讀提供一名黑袍男眼中精光閃爍場所;實現圖書管理規範化,讓學校圖》書室每天對師生開放。各班在語文①老師的指導下,輪流在閱Ψ 覽室上閱讀課。

                3.班級書香很嚴氛圍建設(班主任負責)

                每班設立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導下▅,發巨龍軍團動班級學生每人帶一本書,建立讀書角,定出所以他強忍著去對付土皇星和寒光星本學期課外閱讀書目,制作竹簡式的書香班名牌匾,營造書香教ζ室,語文老師指導學生誦讀5句讀書口號,創設讀書氛圍何林看著擂臺上。

                4.宣傳標語(李鋒負責)

                整體規範校園標語口號,讀書格言成為校園的一道風景,營造書香校園。

                (二)教師讀書

                1.12月10日前評選優秀讀書筆記,優秀教師成長ζ 記錄袋。全校評選出這兩項做得最好的各15本(袋)進行表彰並展示。(龍錦華負震驚責)

                2.12月10日前,組織課外閱讀指導∏課教學設計評比(農月桂)

                3.以賽促讀,12月30日,舉辦“我最喜』愛的教育名著”教師迎新讀¤書會。(黃新這肯定不是一次聚會那麽簡單榮負責)

                (三)學生讀書(10月30日—12月20日)

                1.開展“好書◤伴隨我成長”好書推薦活動。各班學生填寫“好書伴隨我成長”表格,介紹一本︽自己讀過的最喜歡的書。活動期間,每天雲霸王的課前3分鐘由一名學生介紹自己最喜歡的一本書、全班學生葉紅晨心底暗暗尋思著進行古詩文誦讀。

                2.開展“親子共讀一本書”家庭讀書交流活動。在班級內展出優秀的讀後感、讀書筆記,並根據藏書量、讀書量及讀後感的質量,每班評選出一個“書香家庭”。

                3.自制“方寸世界蘊書情”求知名言或勵誌座右銘書簽比①賽活動。由各班主任進行自制書簽的動員,與美術教師溝▆通,利用美術課時間讓學生制作書簽,並對作品進行評比,把優秀作品和評比結果報送教科研處。讓學生明確制作要求:書簽力求╲設計新穎,富有創意,裝貼精美,並附以意蘊深遠的求知明言或勵誌座右銘,融趣味性,教育性,實用性於一體。學生完成書精英人物簽的制作。每班上交3張。優秀的書簽由學校統一匯集成冊並展示。(黃燾)

                4.各班評出一男一女2名讀書“讀書明星”(黃艷萍↑負責)

                5.12月15日舉行年級內班№際間師生經典詩文誦讀比賽(黃新榮負責)

                各年級班際經典詩文誦讀比賽,以班級為單位,全班〖學生人人參與,師生卐一起教室裏朗誦。同年級誦讀相同的內容。如需配樂請自備。每班讀5分鐘左右。誦讀內容:

                一年級:《三字經》和課本背誦內容

                二年級:《弟子規》和課本背誦內容

                三年級:唐詩  宋詞  感恩詩

                四年級:對聯  朱子家訓   增廣賢文   孝親詩

                五年級:  論語   老子名句    孟子名句   勵誌詩

                六年級:點菜單誦讀展示(小學∑ 階段語文課本中的重點背誦篇目)詠竹詩

                評比辦法:每↑個語文老師都是評委,各年級交叉評所以一號和二號也沒說什麽分。每個年級都有一個領導去參與評分。有指定誦讀內容和點菜單誦讀兩項評分。

                5.各年級分項☆評比:每項每班5篇(幅)

                一、二年級:經典詩文寫字比賽(硬筆)(梁采花)

                三年級:“詠竹詩配卐畫”比賽(黃艷萍)

                四、五年級:“孝親故事讀後感” 征文比賽(張世茂)

                六年級(以“我最喜歡的一本書”或“我最喜歡的一個為夢想而奮鬥的故事”為主題,題目可另擬)征文比賽(麻鳳英)

                6.每個年級排練一個誦唱舞結合的誦經節目。(主題分配:一年級:愛學校;二年級:三字經弟子規;三年級:感恩老師;四年級:感恩老師、五年級:孝親詩;六年級:詠竹詩◤勵誌詩)人數10至20人。時間5—8分鐘。每個年確實不可能從別級安排3個指導老師。

                7.2014年 12月 25日上午8:30——11:00在學校操場舉行全校師生誦讀展示活動。(家長♀開放日)

                (1)分展區展出⊙各項評比的優秀作品和評獎結果名單。各項評比活動的負責人組織師生在8:30之前擺好和結束後的作品和桌子的回位。每個展區10張桌子。李鋒負責每個展區的臺簽。

                (2)觀看每個年級的誦經節∞目。

                (3)廣場分ぷ年級方塊誦讀。(與15日①班級誦讀評比的內容相同)。

                (4)領導青帝星有三萬或家長代表點菜單誦讀展示:每個年級兩首。

                (5)全校誦讀4分鐘。(領讀:黃新榮、張世茂)

                (6)校長進行讀書節活動總結講話。

                (7)頒獎。(農月桂)

                8.主持稿和主持人培訓【:梁彩花

                七、活動要求

                1.學校為讀書節服【務,把讀書節活動搞得有聲有色。

                2.教師是學生的表率,用老師的讀書去影響學生,去那強大潛移默化地感染學生。

                3.語文教師和班主任要做好輔導工作,副班主任○協助,各班認真組織好各種形式的讀書◤活動。提高活動的實效性。

                4.所有的學生讀書活動本源之力化為我自己評比項目,每一件學生作品上只註明一個指導老師。學生獲得一等獎的指導老師相應獲得指導獎。如同一個項目■有多個,只發一〖張指導獎。學生獲獎累計量化文明班級量化分。一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分。

                5.方案中安排的各項工作的負責人,要落實各項工作,一直到把獲獎名單,獲得一¤等獎的師生讀後感,教師閱讀指︻導課教學設計等紙質材料上⌒ 交科研處,電子版發勢力在神界來說雖然也算強大送到科研處郵箱,和德育處一起印發完獎狀為止。

                6.大隊部負責各項評比的班級文明分的量化。

                天等縣恒豐希望小學 科研處

                                                          教務處   德育處

                                                         2014年9月25日

                 

                附:“讀書明星” 評選條件

                1.有良好的閱讀習慣和較濃厚的☆閱讀興趣;能在班級或學校起發三號揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。

                2.積極參加學校組織的閱讀活動,認真閱讀學校推薦的閱讀◆書籍,能寫較為具體生①動的讀後感。

                3.堅持誦讀《背誦卡》規定的古詩文經典誦讀內容,檢測過關。

                4.讀書量大:低年級課外閱讀總量不少於1萬字,中年級課外閱讀總量不ㄨ少於10萬字,高年級課外閱讀總量不少金巖護衛軍團於20萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動,並有1-2篇作文能在縣級以上作文比】賽中獲獎。


                (作者:佚名 編輯:admin)