• <tr id='Vs2Rcw'><strong id='Vs2Rcw'></strong><small id='Vs2Rcw'></small><button id='Vs2Rcw'></button><li id='Vs2Rcw'><noscript id='Vs2Rcw'><big id='Vs2Rcw'></big><dt id='Vs2Rcw'></dt></noscript></li></tr><ol id='Vs2Rcw'><option id='Vs2Rcw'><table id='Vs2Rcw'><blockquote id='Vs2Rcw'><tbody id='Vs2Rcw'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='Vs2Rcw'></u><kbd id='Vs2Rcw'><kbd id='Vs2Rcw'></kbd></kbd>

    <code id='Vs2Rcw'><strong id='Vs2Rcw'></strong></code>

    <fieldset id='Vs2Rcw'></fieldset>
          <span id='Vs2Rcw'></span>

              <ins id='Vs2Rcw'></ins>
              <acronym id='Vs2Rcw'><em id='Vs2Rcw'></em><td id='Vs2Rcw'><div id='Vs2Rcw'></div></td></acronym><address id='Vs2Rcw'><big id='Vs2Rcw'><big id='Vs2Rcw'></big><legend id='Vs2Rcw'></legend></big></address>

              <i id='Vs2Rcw'><div id='Vs2Rcw'><ins id='Vs2Rcw'></ins></div></i>
              <i id='Vs2Rcw'></i>
            1. <dl id='Vs2Rcw'></dl>
              1. <blockquote id='Vs2Rcw'><q id='Vs2Rcw'><noscript id='Vs2Rcw'></noscript><dt id='Vs2Rcw'></dt></q></blockquote><noframes id='Vs2Rcw'><i id='Vs2Rcw'></i>
                廣西崇左市大新縣桃城第一小學
                課題名稱以《弟子規》為載體,有效地培養學生展現良好行為習慣的研究課題編號CTF120048-300
                立項時間 2013年10月主管單位廣西崇左「市大新縣教育局
                主要成■員基本情況
                姓名性別職務職稱研究分工研究專長備註
                黃金梅教導處副主任

                課題組成員若發生變動,請以學校名義向總□ 課題組提交“課題組成員◆變更申請”加蓋公章,掃描件發至總課◎題組郵箱:6354033@qq.com,郵件¤標題請註明“課題 自然也笑著開口變更申請”。
                黃萱寧教導處副主任

                農學富小學高級教珠兒師
                小學語▼文教學
                零  善小學高級教師
                小◣學語文教學
                向琴芳小學高級教師
                小學語結果文教學
                韋義珍小學高級教師
                小學語文教學
                參與研究實踐成員
                陸艷萍,何雪飛
                課題設計狀況麽論證摘要
                    少年兒童的道德教育是一個“知、情、意、行”相統一的過程。在習慣的養成中←,應該提高少年兒童道德認知,豐富少年兒童道圍攻德情感,堅定少年兒童意誌和毅力。衡量德育效果的真正標準,既不是聽其口若懸河地演講,也不是看其偶然出現的道德行為,而是看其是否養成了文明的道德行為習慣。一個人文明道德品質的形成最終看著周圍還有不少巖漿在到處流竄必然落實到優良▃的外在行為上,道德行為的改善是德育追求的最終效果。道德行為習々慣的養成,是一個人的完整品德結構發果然展中質變的核心。品德瓶頸的發展,是一個量變到質變的過程。



                已結題申請延期已被撤銷



                結題材料申報中







                該基地老師、學生、家長的實驗反饋
                老師研實踐感受╱學生學習經典→感悟家長反饋
                  編輯中...
                  編輯中...
                  編輯中...
                查看全部老師 查看全部學生 查看魁鬥臉『色』焦急全部家長