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                太原大學外語師範學院第三附屬小學
                課題名稱小雲嶺冷然一笑學法制課教學模式實踐研究課題編號CTF120048-9
                立項時間 2011年8月主管單位太原大學外語師範學院第三附屬小學
                主要成員基々本情況
                姓名性別職務職稱研究分工研究專長備註
                焦佩嬋大學教師指  導教育研究課題組成員若♀發生變動,請以學校名義向總課題組提交“課題∮組成員變更申請”加蓋公章,掃描件發至總課題組№郵箱:6354033@qq.com,郵件標題請註明“課題變▲更申請”。
                聶三敏 校長指  導校園文化
                武宇紅書記指  導教育管理
                李秀娣主任指  導教學研究
                楊小蘭教師具體研究法制教育
                張瑞鋒教師具體研究法制教育
                參⌒ 與研究實踐成員

                梁誌斌,劉改燕,白麗媛,張曉棠,賀曉瀾,徐瑞,郝偉

                課題設計論證摘要

                    “法∮律常識教育”較適合用“案例教學”模式。所謂案例教學模式是指在法制課教學中,通過展◥示案情、設置疑問,引起師↑生討論、生生討論,在分析和研究所展示的案情的過程∩中,完成對成文法條的詮釋任務,並著重培養學生正確的法律心理、良好的學習我有事要說習慣,促進學生︻思維能力發展的教學模式。案例教學模式因側重點不同可以分為兩類。一類是運用案例教學來解釋成▃文法的法條,講授新課時就屬這一類。另一類是運用已知的成文法來分析案例。這一般用在每課後練習,復習中,旨在幫助學不對生的法律知識得以深化,能力得以提高。




                已結題申請延期已被撤銷



                結題材料申報那就是中







                該基地老師、學生、家長的實千化萬驗反饋
                老師研實踐感受學生學習經典感悟家長反饋
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