• <tr id='skTwXt'><strong id='skTwXt'></strong><small id='skTwXt'></small><button id='skTwXt'></button><li id='skTwXt'><noscript id='skTwXt'><big id='skTwXt'></big><dt id='skTwXt'></dt></noscript></li></tr><ol id='skTwXt'><option id='skTwXt'><table id='skTwXt'><blockquote id='skTwXt'><tbody id='skTwXt'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='skTwXt'></u><kbd id='skTwXt'><kbd id='skTwXt'></kbd></kbd>

    <code id='skTwXt'><strong id='skTwXt'></strong></code>

    <fieldset id='skTwXt'></fieldset>
          <span id='skTwXt'></span>

              <ins id='skTwXt'></ins>
              <acronym id='skTwXt'><em id='skTwXt'></em><td id='skTwXt'><div id='skTwXt'></div></td></acronym><address id='skTwXt'><big id='skTwXt'><big id='skTwXt'></big><legend id='skTwXt'></legend></big></address>

              <i id='skTwXt'><div id='skTwXt'><ins id='skTwXt'></ins></div></i>
              <i id='skTwXt'></i>
            1. <dl id='skTwXt'></dl>
              1. <blockquote id='skTwXt'><q id='skTwXt'><noscript id='skTwXt'></noscript><dt id='skTwXt'></dt></q></blockquote><noframes id='skTwXt'><i id='skTwXt'></i>
                甘肅省民樂縣六壩寄宿制小學(二)
                課題名稱依托《弟子規》  促進小學☆生的養成教育(二)課題編號CTF120048-292
                立項時間 2013年8月主管單位甘肅省民樂縣六壩寄宿制小學(二)
                主要成員基本情況
                姓名性別職務職稱研究分工研究專長備註
                張世武教研主任

                課題組成員若發生變動,請以學校名義向總√課題組提交“課題組成員●變更申請”加蓋公章,掃描件發眉頭輕皺至總課題組郵箱:6354033@qq.com,郵件標題請註明“課題ξ 變更申請”。
                崔靜教師

                李玉本中級參與課題設◥計,撰寫實驗方案心理輔導
                秦玉觀中級負責分階▓段實驗教學管理
                劉玉紅中級負責課題設計

                教育教學

                班級管理

                張天義中級撰寫樣子結題報告教育←教學班級管理
                參ζ與研究實踐成員

                課題設計論證♂摘要
                    當前的教第一百五十一育改革,為學校的特色發』展和培養學生個性特長提供〓了更廣闊的空間, 我們期望通︽過新理念的教育、新∏視角的教育,借鑒古人的教育成果《弟子規》等一系列國學經典,探究出切合我學校實際的禮儀教育和行為習〓慣教育的新途徑新方法,構成新的教育模式,進一步弘揚古今“禮儀文化美※德”,增強小學德育工作的實效性。我們將《弟子規》引入學校,作為規範師生的準繩,開展學做《弟子規》活動。古聖賢德慧智教育與陽光健康心理教育活動相結合的道德教育模式研究為載體,進行教育的方式,闡述正是之前遇到教學理念、育人思想和價值觀念,使受教育者達到求真求實、學會做人、求知的一種教育↓方式。讓學生在活動中表達自己的真情實感,內化自己不知道你圍攻萬節是何意的行為,實現無痕的習慣養成教育,達到有痕的影響。



                已結題申請延期已被撤銷



                結題材料申報中







                該基地老師、學生、家長的※實驗反饋
                老師研實踐感受學生學】習經典感悟家長反饋
                  編輯中...
                  編輯中...
                  編輯中...
                查看全部老師 查看◥全部學生 查看全部家長