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                浙江省瑞安市小太陽幼兒園
                課題名稱探究3至6歲學齡前幼》兒童蒙養正的德育模式課題編號CTF120048-266
                立項時間 2013年8月主管單位浙江省瑞安市小太陽幼兒園
                主要成員基本情況
                姓名性別職務職稱研究分工研究專長備註
                吳麗平園長

                課題組成員若發生變動,請以學校名義向』總課題組提交“課題組成員變更申請”加蓋公章,掃描∏件發至總課題組郵箱:6354033@qq.com,郵件標題請註㊣ 明“課題變╲更申請”。
                吳建平園長

                呂娜園長助理

                董祝瑩園長助理

                李王曉園長助理

                黃秋演園長助理

                參與研究實踐成員
                朱雯雯,池靈丹,蔡莉莉,戴寶珠,張曉菲
                課ξ 題設計論證摘要
                    學※前期是幼兒個性形成的重要時期,所以許多實力在一瞬間就會恢復到全盛時期國家提出“學前教育應為Ψ 幼兒未來的人格形成打下基礎,只有基⊙礎牢固,人格才能得到均衡發展∞。”這傾盆大雨猛然落下跟我們的《弟子規》有著共通之處,那就是︽做人的教育。中國人在很早以前,就知道教育首先是做人的▆教育,在《弟子規》之中開篇就強調“弟子規,聖人訓,首孝悌,次謹信,泛愛眾,則親仁,有余力,則學文”這其中特別強調有余力再開始文化學習。



                已結題申請延期已被撤銷



                結題材料申報中







                該基地老師、學生、家長的實驗反饋
                老師研實踐感♀受學生學習經典感悟家長反饋
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                查看全部老師 查看全部學生 查看全而後落到淡臺灝明面前部家長