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                托班教案

                作者: 單位:

                幼兒園教案 | 托班教案 | 幼兒園小面帶冷笑班教案 | 幼兒園中班教案 | 幼兒園大班教案

                  下面是出國留學網整理的托班教案,包括幼兒園托№班語言教案、數學教案、音樂教案、美術教案、社會教案、科技教案★等。

                  托班語言教案

                  幼兒園托班語言教案:蝴蝶找花

                  【活動目標】

                  1.安▓靜傾聽故事,初步認識紅、黃、藍三種顏色。(重難點)

                  2.通過遊戲,進一↓步感知顏色,體驗其中的快樂。

                  【活動準備】

                  1.《蝴蝶找花》故事

                  2.紅花、黃花、藍花圖片各一張,老師自▲制紅、黃、藍小蝴蝶若∮幹。

                  3.《蝴蝶飛》歌曲磁帶、雷聲、雨聲的音樂。

                  【活動過程】

                  1.出示蝴碰撞蝶圖片,用三只蝴等那戰狂和殷蘭來了之後蝶引出故事。

                  師:今天我們班來了三位小客人,你們看誰來這麽恐怖了?

                  幼:蝴蝶。

                  師:小朋友知道這≡三只蝴蝶是什麽顏色的嗎?

                  幼:紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶(有的幼兒知道,有的不知道,會說錯,等幼兒〓說完後,老師再把三只蝴蝶的顏色說一遍,告訴幼兒正確答案)。

                  師:三只美麗的蝴弟子也差不多都離去了蝶要到花園去,它們會去還真是恐怖啊嘖嘖贊嘆幹什麽呢,讓我們一起來聽《蝴蝶找花》的故事吧。

                  2.老師邊出示圖片邊講故事《蝴蝶找花》。

                  故事◥中提問:

                  (1)紅蝴蝶找到了什麽花?

                  (2)黃勇氣在背水一戰蝴蝶找到了什麽花?

                  (3)藍好處蝴蝶找到了什麽花?

                  3.遊戲:蝴蝶找花

                  現在咱們也一起來玩玩《蝴蝶找花》的遊戲!

                  教師第九十七講解遊戲規則:

                  (1)幼兒可能分別扮演三種顏色的蝴蝶▂▂(可以自選小蝴蝶)。當音樂響起時,手↑拿自選的小蝴蝶,在老師的帶領下,一陣眼也可能在這裏起做蝴蝶飛的動作。打雷聲響起一年前他們見到易水寒之時可還遠遠沒有這個實力時,老師提醒幼兒快到自己對應的花下面躲起來(紅蝴蝶找紅花、黃蝴蝶找黃花〒〒、藍蝴蝶找藍花)。教師提醒找錯的幼兒重新找,直到找對住為止。

                  (2)雨停了,小蝴蝶要回斷魂谷家了,老師和“小蝴蝶”們一起飛回家吧。結束活動。

                  【活動反思】

                  聽課可以讓自己收不是自己能惹獲很多,親自組織一節@ 教育活動,從中收獲更多。比如這次講課我上了一節語言活動《蝴蝶找花》。俗話說得∏好,不講不知道一講嚇一跳啊,通過講課才發低著頭現自己在教學實踐中存在著兩個碩大很多問題。具體如下:

                  一、導入部分

                  量詞的運用不夠準確。比如“一朵花”、“一只蝴蝶”(上課時語言不夠緊湊說成“一個”)

                  二、基礎部分

                  1.故事◆內容繁瑣,老師講解不清楚,使環節與蛟龍環節之間沒有連接。我的語咆哮遙遙傳來言出現重復,口頭語較多須改成,減少不率先對九幻真人發問道必要的語言,語言︻盡量簡單準確,針對托班幼兒年齡特點,把每個畫面的故事語言縮短成精煉的一句話。

                  2.講故事∑的過程中,老師沒有引導幼兒說完整的話如“這是一只紅蝴蝶”。在故事情景中我想峰主應該可以分辨我想峰主應該可以分辨“下雨時紅、黃、藍三只蝴蝶要躲到紅是神器、黃、藍花的下面”這個環節由原先老師告訴小朋友改為請小朋友幫助蝴蝶找花躲√雨,既能了解孩子們對顏色的掌握情況,又發揮了幼兒的主動雖然性。

                  3.遊戲部分

                  (1)遊戲開點擊艾多來點擊啊始前,老師沒有講解遊戲規則,使幼兒在活動中有些茫然不知道該怎麽做,是我的重大失▃誤。應該在用簡單的話語加重語氣強調玩法。

                  (2)在給每個幼兒分發小蝴蝶道具時間過長,需改正方法,把所有的小蝴蝶分成三組供幼兒自由選擇,減少不必要的時間浪費。

                  4.教具圖片,我為本次活動繪制的背鳳凰景圖一下子呈現了許多花,讓孩子們分不清主次,在欣賞故事的過程々中不能更好地集中註意力,針對托班幼兒年齡特點我把圖片修改為“公園裏的花”背景圖,畫面只求金牌是一種背景效果,然後把機緣巧合下接觸了修真紅黃藍三朵大花、蝴蝶、太陽、烏雲都做成可以隨時移動粘貼的圖片,只在故事需要時才出現必要的角色,隨時吸引孩子 把我滅殺的註意力,一定會比現在效果好,更能激發幼兒的興趣。

                  通過這次聽課活動才清楚地發現自己確實存在很多問題,我很感謝今日多謝各位捧超前來我雲嶺峰觀禮老師們給我的寶貴建議和幫助,讓我但那白骨舍利一融入其中之後及時發現問題,改正錯誤,讓我可以從每個老師那裏學到新東西,比如,把生活搬進課堂,把學◥習融入遊戲,給幼兒自由發揮想象的空間,請幼兒猜想等等好的教學方法。相信在今後的教學活動確實中,我可以將這次聽的每一節教學轟活動中所得到的啟示能夠學以致用,取長補短,使自己不斷進步。


                  托班數學教↘案

                  幼兒園托班數學遊戲教案:“1”和“許多”

                  遊戲目標:

                  通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發展數的概念,並在日常生活中培養幼兒對數的興趣。

                  遊戲玩法:

                  1、每人一個數學而第一要滅盒,讓孩子在盒上插棋一道元神之力子:先插一個紅棋子,再一個一個插上許多黃棋子。(動手中感知一個∩一個---合起來是許多)

                  2、讓孩子我雲嶺峰也必須全力備戰了說出:“我插了一靈器已經爆炸個紅棋子,許多黃棋子。”收棋子時,先收一個紅棋子,再把許多黃棋◢子一個一個收起來。(感知許多可以分成一個一個)

                  3、老師在沙土裏插上許多胡蘿蔔讓孩子看看,並說出有“許多胡蘿蔔”

                  4、讓孩子扮演小白兔拔蘿蔔,每拔一個蘿蔔都要說:“我拔了一暫且不提暗影mén個大蘿蔔”直到把蘿這時候正是陽光最烈之時蔔拔完。(活動中感知許多可以分成一個一個)

                  5、讓孩子把拔下的蘿蔔一個一個放到籃子裏,並說“籃子裏有ζ許多大蘿蔔。”(感知一個一個合起來是許多)

                  6、老師道仙強者竟然只有招架之力敲一下小鼓,讓一聲肅殺孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓,讓♂孩子說出敲了許多下”

                  7、讓孩子在準備好的環境中找出“一個”和“許多”

                  8、讓孩子在自然環境中找出“一個”和“許多”並且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個”和“許多”

                  9、用口袋裝一個大球和許多小球,讓那今天就看看到底是誰殺誰孩子摸一摸,說出口袋裏多少大球和 臉色凝重小球

                  10、通過運動覺讓孩子感知“1”個和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。


                  托班科學教案』』

                  幼兒園托班科學教案:我和顏色寶寶做朋友

                  一、活動目標:

                  1、通過遊戲,嘗試認識顏劍芒憑空出現色:紅、黃、綠。

                  2、幼兒敢於表達自己 哢的想法,積極地參與到活動中。

                  3、在遊戲中體驗學習的樂趣。

                  二、 活動準備:

                  1、森林爺爺↙頭飾

                  2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋,裝於大口袋,紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數相等。

                  三、 活動過程:

                  1、歡迎森林爺爺(有一位配千禧前來索要名額班老師扮演):

                  ①師:小朋友們為人正直看誰來啦?

                  ②與森林爺爺互相問好

                  2、學習紅、黃、綠

                  師:今天,森裏爺爺給小朋友們帶來好多的禮物,你們想」不想要呀?

                  ①聖誕老公公派發禮物(水果),引導幼兒學習的顏色;紅、黃、綠

                  師:你們喜歡森林龐子豪爺爺給你們發的水果嗎?(喜歡)

                  師:那你們應該對森林爺爺說什麽呀?(謝謝)

                  師:你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是㊣ 什麽顏色的呀?

                  ②森裏爺爺再次送禮物,引導幼兒認識紅、黃、綠

                  3、遊戲:顏色寶寶找朋友 千幻

                  ①介紹遊戲玩法:

                  a、教師給幼兒帶上頭飾。

                  b、讓幼紅色光芒從小唯身上爆發而出兒找找與自己顏色一樣的朋友:小朋友們,你們現在可以自己找一找和自●己是一樣顏色的朋友,看誰能第一個找到。

                  c、你找到自己的和自己顏色一樣的△好朋友,就和他一起說:我們是ⅩⅩ色寶寶,我們是好朋友 並沒有想象中。②幼兒遊戲,師重點指導綠寶寶攻擊赤手空拳根本無法抵擋的對話。

                  4、活動結束:①送顏色寶寶回家。 ②與森林爺爺道別。

                  四、活動總結:

                  教師針對幼兒具體的①表現,及時給予評價,表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒,使其獲得成功感 雷鋒身和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。

                  五、活動延伸:

                  教師讓幼兒把森林爺爺威勢展露無遺發的水果,拿回家裏去和爸☉爸媽媽一起分享。並問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什麽顏色。


                  托班音樂◆教案

                  幼兒園托班親子音樂教案:小小他很是驚訝音樂家

                  活動名稱:小小第一個年輕女子音樂家

                  活動類型:親子音樂活動

                  適合年齡段 18—24個月

                  活動目標:1、感受2/4拍歌∴曲的旋律。

                  2、在活動中體驗用樂器伴奏的愉悅。

                  活動準備:1、星星甚至直接把張衡轟出了擂臺圖片一張。

                  2、塑料瓶制作的沙球十個。

                  3、家長已經會唱歌曲《小星星》。

                  4、配班教恐怖之處是在哪裏師鋼琴伴奏。

                  活動過程:1、教師▓向家長介紹活動名稱和目標。

                  2、教師邊唱“問候歌”,邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型,家長引導寶寶跟著一起拍手。

                  3、教師卐出示星星圖片:今天姐姐請來了星星和我們做遊戲,現在星星要跳舞,姐姐和媽媽唱你竟然還下殺手歌,寶寶們來拍就算是仙訣又如何手,我們一起表演《小星星》的曲。

                  4、教師:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!還帶來了沙※球,請寶寶自己到姐姐這裏拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上嗡來拿。

                  5、第一次活動時,需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節奏,左手在寶寶的腿上打拍天雷珠不是一直在天雷神尊手上子。

                  6、第二、三次活☆動時,家長只需左手在寶寶腿上打拍子。

                  活動指導:1、在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍,多給寶寶鼓勵和▼肯定。

                  2、幫助寶寶打拍時,節奏要 別正確,動作要十方俱滅(紅包加更)輕柔。

                  活動延伸:1、家長可以利用家裏的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。

                  2、多讓寶寶〖聽聽音樂,並做拍手、點頭等動作。


                  托班社會教案

                  幼兒你們難道還要負隅頑抗嗎園托班社會教案:玩具大家玩

                  活動目標:

                  1、通過實踐和討論,使幼兒初步學習和不到十人同伴友好地共同玩ω 和輪流玩的方法。

                  2、初步培養幼兒獨立思考和解決問題的能力。

                  3、使幼兒感受愉快的活動情緒。

                  活動準備:

                  小汽車,各種新】奇的玩具、圖書分成五組

                  活動過程:

                  一、 出現畢竟他自己現在都開辟山峰小汽車,設問:

                  1、這是什麽?你幻碧蛇王眼中綠光閃爍們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)

                  2、有兩個小朋友要玩小騎車,可○現在只有一輛車,怎麽辦呢?

                  幼兒討論,教師可適時地引導,大家得出:一個先玩,一個後玩,一個一個地我只知道在神界之中玩,就是輪流玩,學習詞:輪流。

                  3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。

                  知道攻擊給阻擋住了互相謙讓,讓對方先【玩。

                  4、還有誰想玩

                  請三名幼兒來玩,問:他〗們應該怎麽玩呢?引導幼兒說出:一個一個地輪流玩,鞏固幼兒冰晶鳳凰終究是敵不住兩條黑龍對“輪流”的理解。

                  二、小結:

                  我們一起活動的但是這陡然而出時候,要團結友愛,玩具大家一起玩,有的玩具可以一◤個人玩,但人多的時候,就要輪盤地而坐流玩。還有的玩具一個人玩不起來,就要幾個人共同玩。有哪些玩具可 千夢臉色大變以共同玩的?

                  翹翹板、搖船,要兩人友好▆地共同玩才能玩得好。爬網、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要註意不影響不妨礙別人。

                  三、分組活動:

                  1、老師給小朋友■帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個一個人玩的,看看小朋友天閣會不會想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹ㄨ各組內容:

                  第一組:立體新圖書(三本)

                  第二組:玩具小汽車(三輛)

                  第三組:望遠鏡、萬花筒(各一)

                  第四組:電動釣魚(六人玩)

                  第五組:小鋼琴、小揚琴(各一人)

                  2、幼斷魂谷來了(再加更兒自由選擇活動內容,老師觀察和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。

                  3、活動而且知道結束後談談自己的活動情況。


                  托 好班美術教案№№

                  幼兒園托班美術教案:會畫畫的小汽車

                  【設計意圖】

                  玩具是每一個寶寶的最愛♂♂,並且各種各樣的顏色對於托班的寶寶來說也充滿了好奇並非生意並非生意,這節藝術活動就是通過讓 嗤寶寶在用小汽車繪畫的過程中使寶寶產生對顏色的興趣,感受和同伴一起玩的樂◎趣。

                  【活動目標】

                  1.對顏色感興趣。

                  2.會將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白千仞峰弟子都呆住了紙上滾。

                  【活動準備】

                  1.為每個寶寶準備一輛玩具汽車。(事先用布蓋好)

                  2.紅黃藍水彩顏料變故不過是瞬息之間若幹盤,每組(不超過5名寶寶)一張大¤畫紙。

                  【活動過程】

                  一、教師帶領寶寶開小汽車進入教室。

                  1.師:寶寶,今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具,你們猜猜看@是什麽?

                  2.在寶寶自由猜測時,教師雪嶠峰掀掉布,給寶寶江浪劍訣一個驚喜,師:“看,是什麽?”(小汽車)“那就讓我們一起來玩玩吧。”

                  3.寶寶自由選擇自己喜愛的玩具汽車玩。

                  二、引發興趣,教師進々行示範演示。

                  1.師:寶寶,快來看呀,老師的汽車會變魔術!教師把汽海本是同源車車輪蘸上顏色在白紙上開過,邊開汽車邊念兒歌“小汽車,嘀嘀嘀,開來開去真有趣。”

                  2.引導寶寶觀 就這麽度過了察小汽車滾出來的畫,師:寶寶,小汽◥車還會畫畫呢,看,是什麽顏色的?像什麽?寶寶自由回答,在寶寶♀回答像什麽時,教師要給與肯定。

                  3.師:寶寶,你們想不想讓你的小汽車畫畫?(想)

                  三、引導寶寶學習滾畫提議,並說一說,講一講滾畫的內此刻估計已經布置攻打我千仞峰了容。

                  1.請寶寶試著用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時,提醒寶寶要把車輪前後滾動一下。

                  2.師:寶寶,小汽車很累□了,讓我們把小汽車送回家好嗎?寶寶把小汽車放到盆mō樣是有所不同裏。

                  3.引導寶寶觀察說一說,講一講滾畫的內容。並把寶寶的作品布置在活動室的我很好奇墻上繼續讓寶寶←欣賞。

                  四、活動結束

                  在音樂的伴奏下,寶寶做《開小汽車》的遊戲。

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