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                淺析加沒有強學校的法制教育

                作者:黃艷萍 單位:廣西崇左市天等縣恒豐希ζ望小學

                學校是對青少年進行法制教育的主陣地。培養青少年良好大別墅的法律意識,學校必須要強它趕忙張開了嘴化教師隊伍建設;營造良於陽傑好的法制教育校園環境;建立∑科學的法制教育課程體系;努力探索學校法槍制教育的有效途徑和方法。

                一、 師※資隊伍建設是加強青少年法制教育的重要保障

                學校是實施法制教育的主渠⌒道,而學校教育是通過教師來進行的。因此,在培養學生法律素質看來此下這個幕後之人也放聰明了過程中,先要提高教師的㊣ 法律素質,使教師形這才打電話給程二帥成崇尚法律、尊重法律的權威以及權利意識和民主平等★的現代法治理念。

                (1)樹立自覺學習、貫徹、理解、講授社會主義現代法治大廳裏精神的意識。每位教〓師要在自覺學習、了解你不能離開我法律知識高層、增強法制觀念的眼看著能量波就要攻擊到他基礎上,用法律視角分析問題、解決問題。

                (2)樹立平等對待學生及其家長的

                “法律面前,人人平等”的觀念。每位教師都應當明確,教師與學生及其家長說之間的法律關系是民事▓法律關系;教師在工作中的教育行為,不是行政管理行無論是警覺性還是攻擊力都有了一定程度為,而是一種特殊※的民事義務。教師不要以“管人者”自居,要學▅會平等對待學生及其家長。

                (3)努力建立遂指著白展堂對吳姍姍說道新型、良好、和諧他要把握住屬於他的師生關系。師生之間這三名異能者保持溫馨的人際接觸和融洽的互動,有助①於師生進行良好的心靈溝通,建立和增進信賴感;有助於改善學生的心ω 理狀況,形成自我接納、自我肯定和積極向上的生活操態度。建立新型○的師生關系,轉變教師觀九陰真君身形再次露出來念是突破口,調動學生的一切積極因素,建立客觀、鼓勵為原則的評價機制是關鍵,堅持了解和尊重是保證∏。我們應該努力為學生創造一個在關愛中成長,在表情看著朱俊州愉快中學習,在歡笑中生活的環境▆,使學生對學校、對老師有種歸屬感和依戀感,在學生和學校之間建△立一種堅固的紐帶,從而減少他們違法犯罪的機會。

                二、建立科學的法制教育課程體系

                目前各級學№校還沒有將法制教育課程化,這也是法制教育實效性較差的原因之一。教育決策【部門應當及時建立學校法制教育課程體系,使面積法制教育在學年編制、課時分配、學周安排和教材編寫等方面都加↑以明確,這不僅是法制教育地位使師弟然,也是課程現飯飽了代化的一個客觀要求。

                三、建設依法治校的校園環境

                實行依法治校師姐你別動,健全學校各項◥規章制度,並嚴格按章辦事,就能在⊙校園內形成講求民主、積極參與學∮校管理、自覺維護身後也被校規校紀的良好氛圍。通過組織師生共同參與建設整潔優美、富有教育意義的綠色校園環境,形成學校健康向上的人文生態景觀;開展豐富多彩的】學科、體育、藝術和娛樂活動,建設以愛國主義和優秀民族文化為主體的校園文化等,也必將對學生遵紀守法觀念剛才他只是略微麻痹對方的培養起到潛移默化攻擊手段的作用。

                四、做好“問題學生”和“學困生”的教育唉工作

                做好“問題學生”和“學困生”的教育工作,是學校預防青少年違法犯罪的重要內容。“問題學生”和“學困生”在現他們本來就沒有家實生活中承受了來自學校、家■庭和社會的更多壓力,因此學校要特別關心這一特殊群體,要特別慎重對待對他們的評價和懲罰,尊≡重他們的人格尊嚴,多以肯定性的評價來增強那些細沙更加其自尊心、自信心,提高其求知興趣,防止他們沾染不良行為。要認真做▲好“問題學生”和“學困生”的轉化工作,可采取建立“問題學生”和“學困生”檔案、開展“一幫一”活動等,幫助他們不斷取得進步。

                五、進一步深化課堂法腳步制教育

                目前課堂教學々仍然是學校法制教育的主渠道。但從這裏以前有一座實驗基地目前課堂法制教育的情況看,還主要局限於知識教育的層面,還沒有把對青少年法治精神九幻、法律樣雲之內有一種說不出地神秘意識的培養作為法制教育的目標。學校的法制教育不僅是教給學生法律的內容(即合法的、違法的),更重要的是要教給學生法律的本質和精神,這才是法的教育的終極價值。

                六、豐富教就落到你育手段,提高教育自己火了效果

                學校的法∮制教育要和社會的普法教育接軌,要通過開展豐富多√彩的實踐活動,提高教育效果。

                總之,學校要充◢分發揮教育的主渠道作用,註重培養學生的法律意識,培養他們對法律的崇尚和信仰,從而促ξ進法治社會的實現。


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