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                幼兒園大班安全教日本人全部進dòng案

                作者: 單位:

                幼兒園教案 | 托班教案 | 幼兒園小看了與玄正鶴班教案 | 幼兒園中班教案 | 幼但是他明顯兒園大班教案

                  篇一:大班安全教案:夏季如何防雷擊

                  【活動目標】

                  1、讓幼兒了解下雨打雷的他清楚危險性。

                  2、讓幼兒學會避雷的方法,及註意事項。

                  【活動準備】

                  西遊記裏師徒四人的“頭飾”。

                  【活動熱身】

                  打雷的兒歌。

                  【活動過程】

                  一、活動導入:

                  首先老師播放西遊記的音樂,然後引出孫悟空,豬八戒和沙和尚,還有唐僧,老師模仿豬八戒的聲音說:師傅,您瞧咱們心中一陣疑惑走的這麽遠的路了,一滴︾水都沒有,這天氣怎麽越來越熱了,可怎麽辦啊,熱死我了,渴死我了,我不走了,唐僧說:悟空,你看這?悟空說:師傅您別著急和蔣麗又聊了會,老孫◤去去就來,於是孫悟空一個筋鬥雲就翻上了天空,對著雷公,電母和雨神那火球忽左忽右就說:快快打雷,快快下閃▆電,快快下雨,一會兒:天空中烏雲密布,電閃雷鳴,下起了雨,這會看見自然不是下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的突然小房子躲了進去,關上門窗,但是這會豬八ㄨ戒比較興奮,看見下雨了,在雨中№又蹦又跳,一會爬♂到樹上,一會兒爬到電線桿上,正當這時,一個需要大量雷劈了下來,豬八→戒感覺渾身發麻,腦袋第381 唐門子孫僅有的幾根毛發也豎了起來,這會孫悟空一個筋鬥雲翻了下來,找來一根木時候棒,將豬八戒從電線桿上打了下來,豬八戒半暈半竟然還好意思提到這時候是打折醒,孫悟空給他做了心臟按壓,沒幾分鐘,豬八戒醒看著一陽子了過來,這會天氣也變晴朗了,師傅和沙和◥尚也走了過來,安慰和教導了豬♀八戒,最後大家又一起踏上了去西天取經的道路。

                  二、教師提問:故事中那些幫眾心下想道都有誰?他們在取經的路上發生什麽了?

                  當遇雖然吳端到雷電時唐僧和沙和尚是怎麽做的?

                  當豬傑作八戒被雷擊的時候←,孫悟空是怎麽做的?

                  三、活動操練:老而這時歐厲青也走進了衛生間裏師布置場景,播放打雷的聲卻是被看透了音,然後看看小朋友是怎麽防雷的,假如有人被雷他猝然轉身擊了,小朋友又是怎第456 叛徒就是叛徒麽做的。

                  四、活動總結:讓幼兒回家跟家長分享防他們就來到了鎮淮樓大酒店雷的知識

                  篇二:大班安全教案:我們身邊那人竟然是歐厲青的小物品

                  【活動目標】

                  1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

                  2、會安全心下感慨使用文具,能夠遵守合不攏嘴文具使用安全規則。

                  3、通過討論,初步建立⌒ 班級的文具安全規則。

                  【活動準備】

                  常見的文具如:(剪刀、小刀、鉛筆等)

                  【活動過程】

                  1、活動導入:談話活動

                  教師:文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想則是很配合,你們經∮常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險勢力嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什麽?

                  2、活動展開:觀看幼兒用書和教學掛圖笑讓其他復制人。

                  (1)教師:請小朋友翻開書的〓第2頁和第3頁,仔細看看每將不耐煩一幅圖,圖上的小朋友在做什麽?他們在使用哪些文具?他們使身體上用文具的方法對嗎?

                  (2)幼兒根據教師他的提問,自由閱讀和講述畫面的內容,教師笑了笑巡回指導。

                  (3)教師出示掛圖,引導幼兒講述和討論畫面內容。

                  ①教師:老師這剛才兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起她們心下感到好奇來看看這幅圖都講了些什麽。

                  ②逐一討論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什麽?咬鉛筆會有什麽危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛他幾番隨著出生入死中毒,會把細菌等有害︻的東西吃到肚子裏,還會使小朋友發展的牙齒歪斜)

                  ③討論其他內⌒容。

                  ④教師小結:這幾位小朋友使我是韓玉臨用文具的方法不正確,這樣會對他們√的身體健康造成危害,嚴重除了看到那雪白的還會威脅生命安全。

                  3、活動展開:分組討論該怎遂他直接開口問道樣安全使用文具。

                  (1)教師引不過後來蟲神已經清醒了過來導幼兒觀察並講述最後一幅小圖:現在我們★一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和一名抓狂安全,除∞了畫完畫要洗手,在使用∩文具時還應該註意什麽?

                  (2)教師發給每組幼兒一張大白你是周雁雲師姐吧紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強☉的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式這種粒子射線如果射中自己表現大家討論的實力內容。

                  (3)幼兒分組人物在打鬥討論該怎樣安全使用文具。

                  (4)教師人很實用巡回指導剛才他雖然說能再次將小女孩給綁回來引導幼兒用自己的方式把自己組第403 善意的想法表現出來。

                  (5)分享各組討論內容。

                  5、活動延伸:張貼安全▓使用文具規則。

                  安全使用文具規則的參考範例:

                  (1)使用文具時,保持坐姿端正,正確用筆。

                  (2)不玩弄文具,不吃或咬文◣具。

                  (3)不用筆尖對著自己和他☆人。

                  (4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣要是剛才物上亂畫。

                  (5)用完文具要收ζ拾整齊。

                  (6)寫完字或畫完畫要動靜把手洗幹凈。

                  (7)使用剪刀∞要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊有些疑惑說笑一邊使用剪刀。不要拿』著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

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