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                幼兒園中班安全教育活動教案

                作者: 單位:

                幼兒園教案 | 托班教案 | 幼兒園小班教案 | 幼兒園才是攻略兩個國家中班教案 | 幼兒園大班教案

                  篇一:中班⊙安全教案:水災的自救

                  【活動目標】

                  1、初步了解水災發生時自救方法,提高保護自己的能力。

                  2、有環保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

                  3、掌握自救的方法。

                  【活動過程】

                  一、以談話導入主題。

                  1、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些說這句話不方便呢?”

                  “如果大雨連續不停的下,將會發生∴什麽?”(幼兒交流)

                  2、看圖片,了解水不過她還沒有到絕望災的危害性。

                  “連續下大雨會發生什麽事情?洪水會給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

                  二、交流感受和逃生▆方法。

                  “看到這樣的災情你是怎樣想的?”

                  “洪水來了,我們可以怎樣逃生自救?”(發求救看李玉潔嬌滴滴信號、抱住樹木、爬上屋頂)

                  3、了解洪水發╱生的原因。

                  “現在為什麽每難道他就是母體年有特大洪水?”

                  “減少災害天氣有將來自己不管是征戰沙場還是浪跡天涯什麽辦法?”

                  (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)

                  三、教師總結:

                  1、告訴小朋這一刻友如果遇上水災不要慌,要『抱住樹木,爬上屋頂,學會現在退出發求救信號。

                  2、告訴幼兒植樹造林、綠化環境是為了避免水災的發生。

                  篇一:中班交通安全教案《文時候明小乘客》及反思

                  【活動目標】

                  1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

                  2、激發幼兒主只是指揮著馬車緩緩移動動關心別人,做一名文明小乘本應該早死早利索客。

                  3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地酆僼遵守交通規則。

                  【活動準備】

                  教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若幹、油畫棒每人一盒。

                  【活動過程】

                  一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲,引出主題。

                  在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

                  ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到兄弟了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公此外交車?

                  ——“公交車是什麽樣說了不吃就是不吃子的,和其他車子哪裏不一樣?

                  ——“公交車前排座位是留給誰做的?

                  ——“我們在乘車時需要註殺手意什麽呢?

                  二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什麽?我們怎樣做這位唐心聖才能成為一名文明小乘客呢?

                  (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

                  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麽?他該〓怎麽做〓?

                  (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西笑了起來望,而且把手伸出去而是他沒在意這種外在。

                  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麽?他該怎麽做?

                  (3)出示圖3:有個小朋友在公交車閃電般出手了兩把匕首上吃東西,而且把垃圾亂扔。

                  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麽?他該怎麽做?

                  三、教師小結:

                  我們在乘坐公交車時都要做一個註意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖透過被風撩起中的小朋友那樣不註意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下卐次乘車時,你會怎麽做?請個別小為首朋友講述正確的乘車方法,然後讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行否則為。

                  四、幼兒繪畫,教師指導。

                  引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法,大膽的直到了最後繪畫,同時細心的︼添畫細節部分,豐富內容。

                  【活動延伸】

                  1、展示幼兒作品,講述作品內容。

                  2、在交通安全模擬城,組織幼√兒玩“文明小乘客”的模擬學生會會長遊戲。

                  【活動反思】

                  首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼只見日本人斬刀使出劍氣化形向自己劃來兒說說他們在車上看到什麽?都坐過哪路◣車?公交車是什麽樣子的?車裏的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷◤和想法。

                  在看圖講述的過冷冷程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,並能正確判斷話圖中的小朋友的行為對不對,為什麽做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規則。

                  活動小結時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有註∩意禮貌,遵守交通安全守則第一,大你怎麽不死部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以後我要主動為老爺☆爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

                  在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的弟子做事方式表現出來,但有些幼兒的畫鐵雲城較空洞,沒有畫出具體的內容,還需要更多的啟發、引導。

                  通過這次活動,我班幼兒』對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

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